학술 연구/스포츠교육학 관련8 질적연구에서의 참여관찰 20. 참여관찰의 정도(개입의 정도-낮다/높다) 1) 완전 참여 : 연구자가 가장 깊은 차원의 개입을 하는 참여유형 - 자문화를 연구하는 문화기술학자(자신의 체험과 유사한 체험을 연구/마라돈선수로서 마라톤매니아에 대한 연구) . 덜 익숙할수록 더 많은 것을 볼수 있음(익숙한 것은 그냥 쉽게 넘어가버.. 2008. 11. 5. 질적연구에서의 면담 19. 면담 연구참여자로부터 정보나 의견, 그리고 신념에 대한 자신의 관점을 표현하도록 유도하는 언어적 의사교환 또는 목적을 가진 대화.(김영천. 1998:45) 1) 공식성 여부에 따라, 또는 약속에 따라 이루어지는 면담인가? 아닌가?에 따라 구분. (1) 비공식적 면담 : 권장하는 면담 방식(참여관찰의 일환으.. 2008. 11. 5. 자료 수집 방법(표집. 면담. 참여관찰) 1. 표집방법 1) 군집표집(cluster sampling) 2) 유층집락무선표집(stratified cluster random sampling) 3) 유목적표집법(purposeful sampling) : 질적 연구 방법에서 이용하는 비확률적표집(nonprobability sampling)의 하나. 4) 의도적표집(purposive sampling) : 5) 다단계 유층 무선 표집법(multi-strarified cluster random sampling) : 6) 표집틀(sampling.. 2008. 2. 2. 모스턴의 체육 교수 스타일 모스톤의 체육교수스타일 □ 스펙트럼의 개요 ○ 6가지의 가정 수업스펙트럼의 구조 1. 대전제 수업스펙트럼의 전체 구조는 ‘수업활동은 연속되는 의사결정의 과정이다’라는 전제에서부터 시작한다. 모든 의도적인 수업행위는 사전에 이루어진 의사결정 선택 사항의 결과로 볼 수 있다. 2. 교수(수.. 2008. 2. 2. 이전 1 2 다음
